再思特别主日的意义

每年，年会都定下不同的特别主日，到底一年复一年地重复这些特别主日，究竟有何目的？有何意义？

其实当我们要留意生活中重复做的事，比如农历新年、复活节、圣诞节、周年纪念等节期/节日的庆祝，也许我们要认清每个节日都有它“设立的故事”。这些故事使我们对生命的领悟，不是单凭理性，有些事情需要不断的重复去做，方能感悟其中的意义。

节期/节日重复的目的不只是为了保留传统，而是帮助我们看见其节日背后的意义。以下分享触动我心的特别主日。

堂会学校主日

以前称为主日学主日。主日学的設立，源于18世紀的英国，当时许多贫穷工人家庭无法为子女提供教育。 雷克士(Robert Raikes)在工厂附近看到一群孩子在玩耍。他们都是工厂女工的孩子，父母为了生活，不能照顾小孩，任凭他们在外面玩，或沦为廉价童工。有些在街头成群结党闹事。为了使孩童有受教育的机会，及解决这些社会问题以改造社会，聘请了四位女教师，开始利用主日崇拜前后的时间，教导6至14岁的儿童读书识字、学习圣经，并培育他们的品德和待人接物的态度。后来主日学渐渐阔大，从儿童主日学增设青少年主日学，及成人主日学等。因关怀童工而产生了主日圣经学校，一个改变生命的运动。今天上帝感动我们，让我们看见什么需要？